PALAVRA-CHAVE BUSCADA
1400 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
A nova educação profissional
- 13/10/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
de lidar com os novos requisitos de um mercado de trabalho cada vez mais exigente em termos das qualificações técnicas e socioemocionais requeridas. O Ministério da Educação, ao dar para trás com a reforma do ensino médio, insistir no Enem unificado e no modelo elitista dos institutos federais para o ensino profissional, se nega a reconhecer que o problema existe
Juventude, escola e trabalho: sentidos da educação profissional integrada ao Ensino Médio - Volume 32; Número 1
- 03/2016
- CEDOC
- Texto
As relações de jovens com a escola e com o trabalho e os sentidos atribuídos por eles à Educação Profissional Técnica de Nível Médio é o tema do artigo, que tem por base pesquisa realizada com jovens estudantes-trabalhadores matriculados no Ensino Médio noturno público em Curitiba e região metropolitana.
Saiba quais são as propostas de Bolsonaro e Haddad para a educação
- 25/10/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
, aos fundamentos das ciências, da filosofia, da sociologia e das artes, à educação física, à tecnologia, à pesquisa, em integração e articulação com a formação técnica e profissional. Educação técnica será ofertada junto com o ensino médio regular. Haddad também defende a criação do Programa Ensino Médio Federal, que prevê maior integração entre a Rede Federal de Educação
Juventude, escola e trabalho: sentidos da educação profissional integrada ao Ensino Médio
- 03/2016
- CEDOC
- Texto
O texto trata das relações de jovens com a escola e com o trabalho e os sentidos que eles atribuem à Educação Profissional Técnica de Nível Médio. A pesquisa foi realizada com estudantes-trabalhadores matriculados no Ensino Médio noturno público em Curitiba e região, tendo sido realizada em 2 frentes, exploratória quantitativa e qualitativa. A análise
Permanência escolar: um estudo de caso em uma instituição de ensino profissional
- 08/2014
- CEDOC
- Texto
A presente pesquisa aborda o tema da evasão escolar nos cursos técnicos analisando o fenômeno da permanência escolar - os fatores que contribuem para a permanência escolar - encontrado nos cursos oferecidos na Educação Profissional de Nível Técnico, com ênfase no Curso Técnico Subsequente de Redes de Computadores, ofertado pelo Instituto Federal
Mesa "Educação profissional e Ensino Médio em debate" do “Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio”
- 29/11/2016
- CEDOC
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“Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio”, realizado nos dias 09 e 10 de novembro de 2016, em São Paulo. A mesa “Educação profissional e Ensino Médio em debate” foi mediada por Ana Inoue e contou com as apresentações de Carlos Artexes, Karina de Souza, Fernanda Demai e Simon Schwartzman.
MEC debate em seminário a formação técnica e profissional no ensino médio do Brasil
- 26/09/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
Com o intuito de integrar as redes estadual de educação básica e federal de ensino técnico profissional, teve início nesta terça, 25, o seminário Desafios e Perspectivas no Itinerário de Formação Técnica e Profissional no Ensino Médio, que prossegue até quarta-feira, 26. Na abertura do evento, promovido pelo MEC, por meio da Secretaria de Educação
Educação profissional amplia horizontes
- 04/12/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
o debate sobre objetivos e modelos distintos. O potencial impacto positivo da educação profissionalizante foi novamente comprovado por uma série de estudos, sintetizados no recém-lançado livro "Impacto da educação técnica sobre a empregabilidade e a remuneração". Por exemplo, jovens que concluíram esta modalidade têm, ao longo da vida profissional, uma remuneração
A opção dos educandos pela formação na Educação de Jovens e Adultos e na Educação Profissional Técnica de Nível Médio Integrada ao Ensino Médio – EJA na perspectiva de inclusão no mundo do trabalho
- 30/07/2012
- CEDOC
- Texto
Analisa a opção de alunos em cursar o EJA como formação propedêutica de conclusão do Ensino Médio e o PROEJA com a formação integrada do Ensino Médio e a formação profissional, visando sua inserção ao mundo do trabalho. O levantamento apontou como melhor escolha a conclusão do Ensino Médio Integrado com a formação profissional do PROEJA, pois este oferece
Um modelo de gestão educacional profissional no Ensino Médio em horário integral
- 09/2014
- CEDOC
- Texto
Este trabalho analisa a implementação da Política Pública Planejamento Estratégico, da Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro, em uma escola técnico- profissionalizante agrícola, sob o ponto de vista da gestão escolar de uma política de metas para o Ensino Médio regular. Propõe também a apresentação de um Plano de Ação Educacional que contribua
Implantação da Educação Híbrida na Educação Profissional
- 26/04/2021
- CEDOC
- Vídeo
Nesta videoconferência, a Associação Nacional de Educação Básica Híbrida convidou especialistas em Educação Profissional para debater sobre a viabilidade dos recursos e da abordagem da educação híbrida associada à formação profissional, bem como os desafios dessa modalidade. Foram compartilhadas as experiências que algumas instituições, como o Senac
Formação profissional de Nível Médio: o Ensino Médio Integrado no Instituto Federal de Mato Grosso do Sul
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
O trabalho reflete sobre a oferta de Ensino Médio Integrado no Estado de Mato Grosso do Sul, focando nos cursos do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul e levando em conta a a entrada dos cursos no Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) no campo da formação profissional como um dos obstáculos à expansão do Ensino Médio
A reforma da educação profissional: considerações sobre alguns temas que persistem
- 11/2007
- CEDOC
- Texto
Este artigo traz à baila dois temas provocados pelo instigante texto de Kuenzer publicado neste mesmo número. O primeiro diz respeito a algumas questões sobre a qualificação profissional, desdobrando-se na discussão sobre a educação profissional no âmbito da produção flexível. O segundo tema refere-se a processos de implementação das reformas educacionais
Educação Profissional e a reforma do Ensino Médio: lei nº 13.415/2017
- 12/2018
- CEDOC
- Texto
Este texto tem por finalidade problematizar a lei nº 13.415/2017, no sentido de compreendê-la como um retrocesso às políticas da Educação Profissional. Trata-se de uma análise documental, que considera que a atual lei não contribuiu para valorização do Ensino Técnico, tampouco favoreceu políticas de formação docente para essa modalidade de ensino.
Esforçados e "talentosos": a produção do sucesso escolar na Escola Técnica Federal de São Paulo
- 09/2014
- CEDOC
- Texto
O artigo busca compreender a produção do sucesso escolar na Escola Técnica Federal de São Paulo. Analisa como o vestibulinho do colégio seleciona um público altamente suscetível à ação pedagógica da instituição e como determinadas trajetórias familiares impulsionam os estudantes e valorizam o alto investimento pessoal nas conquistas escolares. Além disso
Por que a Educação Profissional e Tecnológica é tão recomendada?
- 20/10/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
o desenvolvimento econômico, social e cultural da sociedade. Para isso, essa forma de ensino deve abranger competências técnicas e comportamentais e também simulações de situações do ambiente de trabalho para capacitar os estudantes com habilidades técnicas e socioemocionais. A Educação Profissional e Tecnológica oferecida pelo Sistema Fiep, por exemplo, coloca
Financiamento e educação profissional: análise do Programa Brasil Profissionalizado no Estado do Pará
- 2012
- CEDOC
- Texto
O trabalho analisa as implicações do Programa Brasil Profissionalizado no financiamento da educação profissional da rede estadual de ensino do Pará. O programa de assistência técnica e financeira foi instituído pelo MEC durante o segundo mandato do governo Lula (2007-2010) visando expandir a educação profissional oferecida pelas redes públicas estaduais
Conversa com João Marcelo Borges
- 01/09/2017
- CEDOC
- Vídeo
João Marcelo Borges, especialista em educação do Banco Internacional de Desenvolvimento - BID no Brasil, analisa a reforma curricular do Ensino Médio, destacando os desafios para sua implementação em um contexto de crise política no país. João Marcelo foi palestrante do Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio: flexibilização
CIEB promove webinário “Currículo de referência: educação profissional técnica de nível médio em tecnologia e computação”
- 23/11/2020
- Eventos
- Texto
Na segunda-feira, 23 de novembro, às 11h, o Centro de Inovação para a Educação Brasileira (CIEB) realizará o webinário “Currículo de referência: educação profissional técnica de nível médio em tecnologia e computação”. No evento será apresentado currículo de referência em tecnologia e computação para escolas e redes de ensino planejarem e oferecerem
Nota Técnica: Análise da relação entre investimento por aluno e qualidade do ensino
- 08/2019
- CEDOC
- Texto
Esta nota técnica, elaborada pelo Todos pela Educação, discute a relação entre o investimento por aluno e a qualidade do ensino, sobretudo no que se refere aos aprimoramentos no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação. Tem como objetivo trazer e analisar referências sobre um nível mínimo